【作者】 林 芬

【机构】 福建省厦门市同安区教师进修学校；

  【摘 要】 聚焦主题研训，以课例研究为载体，通过“课例研究一卷入互动一反思跟进”的路径直指教师专业发展，增强区域研修功能，打破校际自封壁垒，实现教师全员卷入式教学研究，以自下而上的方式聚焦问题，实现研训教师的自主建构，将教育科研、教师培训、教学研究与指导力量有机融合，以促进教师的专业发展，逐步构建小学数学“研训导一体化“区域研训的活动模式，打造区域研训新样态。 　　【关键词】 聚焦