【作者】 杨晓敏

【机构】 云南省保山市施甸县示范小学；

  【摘 要】 学生的成长就像小树苗的成长一样，不仅需要雨露阳光，还需要园丁的“修剪”，这样才能长得更加高大和挺拔。小学班主任对学生进行管理，就像是管理小树苗一样，有着异曲同工之妙。班集体是学生参与学习、生活的主阵地，对学生素养提升有着积极的意义。 　　【关键词】 积极心理学；小学班主任；班级管理 　　在新课标下素质教育已经成为教育教学中的重中之重，学校已经不仅是为学生提供学习知