【作者】 胡洪波

【机构】 广西北流市塘岸镇长塘小学；

  【摘 要】 最近几年来，伴随着新课改的不断深入，对语文教学的开展也赋予了新的使命。要求教师在教学开展的过程当中应该更好地展现学科人文性的特点，注重人文精神教育的实施，带动学生的文化内涵和人文修养得到进一步的提高。所以，在现阶段，小学教师在语文课程教学开展的过程当中就可以适当的加强传统经典诵读的渗透，对教学的开展起到一个辅助性的作用，带动学生在课程学习当中获取到更多的知识。 　　【关