【作者】 李 欢

【机构】 四川省阿坝州红原县麦洼乡小学校 ；

  拼音教学是小学教学的入门课程，也是必经之路。但是拼音教学是非常枯燥的课程。由于我们的教育对象年龄上的特点，致使拼音教学变得难上加难，没有几个教师愿意主动教一年级的语文课。所以，我们必须要改变教学方法，把枯燥无味的拼音教学变成生动活泼的课堂游戏，让学生对拼音感兴趣，从拼音教学中极大地激发学生学习的积极性。要想完成这一目标，我们必须要从学生的认知特点入手。 　　从儿童生理和心理发展的特