【作者】 1.张腊凤 2.王 华

【机构】 1、湖北省襄阳市襄州区肖湾中心学校 2、湖北省襄阳市襄州区张家集镇中心小学；

【摘 要】 在实际的课堂中情境是变化莫测的，学生在变，课堂的氛围也在变，随着时间和政策的改变，教师自身也在变。所以，小学数学教学课堂不应该是一成不变的，也不应该完全照搬预设好的模式进行。在新课改的理论下，数学课堂应该呈现出明显的互动，让课堂教学更具开放性。作为教师，要及时地捕捉课堂教学中学生思维的闪光点，灵活地应用，让课堂焕发出新的生命力。 　　【关键词】 小学数学；应对策略 　　在新课程