【作者】 卫超超

【机构】 山西省晋城市城区西上庄中心校冯匠小学 ；

  新一轮的课改，将“科学探究”列入了课程标准，它既是“过程、方法与能力”目标的组成部分，也是一种重要的教学方式。作为小学核心课程的科学学科提出了“培养学生自主探究”的教学理念，也就是说科学教学不仅要认识教材中所提供的已有的现成素材，更重要的是要引导学生如何去探究。那么，在科学教学中培养小学生主动探究的能力呢？ 　　一、优化导入，激发学生探究热情 　　良好的开端是成功的一半。一个好的