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浅议阅读教学中“读”的训练策略

 

【作者】 饶 霞

【机构】 湖北省丹江口市均县镇小学

  【摘 要】 《语文课程标准》强调,“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,因为唯有“读”才能把躺着的文本读鲜活,把复杂的文本读简单,唯有“读”才能认识文章的内容,加深理解。本文主要探讨读的训练方法   【关键词】 重视朗读;加强默读   古人云:读书百遍,其义自见。现代文学大师叶圣陶先生曾说过:“好文章是读出来的,美文尤需美读。”朱自清先生则直接指出,通过读“把写在纸上的死

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