【作者】 韩秀芳

【机构】 四川省资中县公民镇三块石小学；

  【摘 要】 小学科学课程是引领小学生初步接触科学的关键性课程，也是提升小学生科学素养的基础课程。为了带领小学生了解科学，在小学科学的学习过程中，教师要进行基础的实验教学，通过实验的方式使学生对科学有更加具体的了解。本文将针对小学科学实验教学的有效性的提高展开思考，并以教育科学出版社的科学教科书内容为例，提出可行的建议。 　　【关键词】 小学；科学；实验教学 　　一、 引言