【作者】 康么措

【机构】 青海省海南州第五民族高级中学 ；

  【摘 要】 现代教育要求在于培养兼具人文科学和自然科学知识的双重素质人才，然而在现行的教育体制下，科学教育忽视对学生人文知识和价值的培养。基于此，本文简要阐述了人文精神的含义，并提出一系列人文精神的培养策略，旨在提升高中物理教学中的人文素质，在教学过程增加人文情怀，关注物理教学中人文精神资源的发掘与应用。 　　【关键词】 物理教学；人文精神；自然科学 　　教育改革的目标和任务