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基于深度学习的高中物理教学策略研究

 

【作者】 杨 杰

【机构】 云南省丽江市永胜县第一中学

  【摘 要】 教育是国家一直最重视的问题之一,学生的发展直接关系到国家的未来。在教育理念不断改革下,高中教师在物理课堂中需要不断激发学生的学习能力,使学生成为各方面优异的学生。只有深度学习才能使学生尽快完成目标,塑造更优秀的自己,为将来的发展带下基础。目前教师在高中物理课堂中还存在一些没有解决的问题,影响了教学进度,使学生发展不平衡。本文以深度学习的高中物理教学进行探究,并提出以下几点

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