【作者】 柴雨孜

【机构】 青海省西宁市北大街小学；

  【摘 要】 越来越多的学校和群众认识到了小学道德与法治课在学生成长过程中的重要意义，因为该课程对学生的道德素养提升和法律意识形成具有极大地促进作用，而且在道德与法治的教材中也依据儿童的心理特点，选择了大量与学生日常学习生活紧密相关的内容。本文将结合现如今我国小学阶段道德与法治课堂的开展情况提出能够让课堂“有温度”的措施。 　　【关键词】 儿童立场；温度；道德与法治 　　道德与