【作者】 王文生

【机构】 云南省保山市施甸县仁和镇中心学校 ；

  【摘 要】 众所周知，小学阶段的教学非常重要。小学生具有强烈的好奇心和探索的兴趣，但是他们活泼好动，注意力较为分散，只有对感兴趣的事物才会全神贯注。所以，教师应该充分激发学生的学习兴趣，发散他们的思维，优化他们的学习意识。本文对开展小学数学有效教学的意义进行探究，分析有效教学的具体策略为应该增强数学的趣味性，增强参与的积极性；采用多样化的学习方法，提高学生的主动性；营造轻松愉快的课堂