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感知生活策略在小学语文写作教学中的运用

 

【作者】 李海坤

【机构】 广西北流市清湾镇侯山小学

  【摘 要】 随着素质教育理念的不断推广,素质教育应从小学阶段抓起已经成为了小学的教育理念。要求教师不断的提升教学素养,对自己的教学模式进行不断的改良和调整。语文是小学生的重点学习科目,而写作是语文学习中的重点组成部分,学生写作能力反映的是学生语文学习能力以及语文综合素养的发展,但是由于小学生生活经验不足,对于世界还没有形成一个清晰的认知,导致他们在写作能力的提升过程中遭遇了阻碍,针对

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