【作者】 张西方

【机构】 山东省宁阳县第四中学 ；

  【摘 要】 高中阶段的化学相对来说内容更加广泛且难度也比较大，掌握了基本理论知识外还要有较强的逻辑分析能力和解答能力。但是，很多高中生都存在一个问题，就是对基础理论知识的掌握比较好，但是在实际的应用和解答过程中有无法发挥出来，“懂而不会”。针对这一问题，高中生要学会调整学习方法并积极探索适合自己的方式，提高化学学习效果。 　　【关键词】 高中化学，学习，懂而不会，策略 　　新