【作者】 万峥嵘

【机构】 湖北省丹江口市实验小学；

  【摘 要】 阅读学习是小学高年级阶段语文学习的重要部分，为提高学生语文素养，锻炼学生的语文阅读能力，需做到合理教学、合理引导，为学生提供良好的学习环境及学习条件，实现教学效率的有效提升。本文以情境教学为切入点，针对其在小学语文高年级语文阅读教学中的应用，提出相应的策略。 　　【关键词】 小学高年级；语文阅读；情境教学 　　新课改的推进，促使小学语文与时俱进、开拓创新，针对教学