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给学生更多可能性——小学语文单元整体化推进教学模式之习作指导分析——小学语文单元整体化推进教学模式之习作指导分析

 

【作者】 梁彩花

【机构】 广西崇左市天等县恒丰希望小学

  【摘 要】 学生养成良好的学习习惯需要一个较长的过程,所以在小学时期教师要着重培养学生的学习习惯,为学生往后的学习发展奠定坚实基础。尽可能的给学生提供更多的训练机会,对提高单元整体化教学质量诸多问题来说,就可以很好的得到解决。   【关键词】 小学语文;单元整体化;习作指导分析   在多年的习作教学调研中发现,对于传统教学模式来说,教师一般会选择把习作板块进行分散式教学,把不

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