【作者】 刘 月

【机构】 陕西省咸阳市秦都区教学研究室 ；

  【摘 要】 实施学前教育游戏化改革，对于促进幼儿身心健康、培养学习能力而言，具有十分重要的意义。本文主要从游戏活动设计、游戏情境创设、游戏氛围营造三个方面入手，对学前教育游戏化改革的实施路径进行了探究，以期裨益游戏化元素更好地融入到幼儿教育过程之中，从而促进幼儿的全面发展。 　　【关键词】 学前教育；幼儿；游戏化改革；思考 　　幼儿处在尤为喜爱趣味事物及活动的特殊年龄阶段，故