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语文核心素养视域下的整本书阅读教学

 

【作者】 韦慨灵

【机构】 广西东兰县高级中学

  【摘 要】 随着语文课程改革的深入,整本书阅读教学受到越来越多的关注。阅读教学应基于语文学科核心素养和学生个体素养展开。基于此,本文分析了在高中语文教学过程中,采用整本书阅读教学方式的必要性,并提出了开展整本书阅读教学的有效对策,推动高中语文教学改革与发展。   【关键词】 高中语文;核心素养;整本书阅读   展开高中语文整本书阅读教学,不仅能够拓宽学生的思维视野,发展语言理

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