【作者】 姚玲玲

【机构】 新疆生产建设兵团第十二师西山农牧场子女学校；

  【摘 要】 在新课改的背景下，初中阶段的历史教学由原来的“以教师讲授为主体”逐渐转变为“以教师为主导，学生为主体”。我们可以将历史课堂教学中的提问定义为一种教学技艺，只有掌握好这门教学技艺，历史的课堂教学效果才能真正得到提高，提问的作用才能真正体现出来，从而摆脱“假热闹”的课堂现象。历史课堂教学离不开教学问题，教学问题是完成教学的必需手段与内容，而一堂成功的历史课，更离不开好的教学问