【作者】 李 荣

【机构】 湖北省十堰市郧阳区城关镇第三完全小学；

  【摘 要】 长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我在小学数学教学方法上进行了如下探索，取得良好的教学效果。 　　【