【作者】 阿米尼木·吾司曼

【机构】 新疆沙雅县英买力镇中学 ；

  【摘 要】 数学学科是典型的理科类学科，数学与文科类学科的最大区别是理解是学习的最有效方法。但是在传统初中数学的教学中，灌输式教学方法是教学的主体教学方法，在课堂教学中，教师的主要教学任务是将相关的知识点传授给学生并且要求学生记住，能够解题即可，这种教学方法会错误的引导学生为了考试而背诵例题的情况，不利于数学学科的教学开展。在教学中，如果教师可以将数形结合合理应用在课堂教学中，数学中