【作者】 陶林素

【机构】 贵州省望谟县实验高中；

  【摘 要】 物理是培养学生抽象思维能力和科学思维方式的重要载体，在高中课程教学中占有重要地位。高中物理教学在核心素养的指导下，注重对学生的全面培养，旨在使学生成为面向未来的高素质人才。在这种背景下，高中物理教师应改变以往的教学逻辑思维，积极思考如何将更加现代化的教学理念和方法融入高中物理教学之中，使学生在物理学习中获得多维能力的发展和提升。通过多年的教学经验总结，分析了物理核心素养的