【作者】 寸珍美

【机构】 云南省保山市隆阳区第六小学 ；

  【摘 要】 随之时代的飞速进步与城市化进程的加快，人们对教育事业的关注日益加快，同时也推动新课程应用的脚步。在传统教学模式的基础上融入一些新型的教学理念，对学生进行学习能力的培养，从而能够对小学阶段的数学课堂教学效果产生积极的影响。本文基于新课改背景下对小学数学课堂创新模式进行分析，思考新型课堂模式的构建以及应用，促进小学数学课堂整体教学质量的提高，为学生提供更高质量的教学指导。