【作者】 杨 钒

【机构】 湖北省十堰市郧阳区白浪镇九年一贯制学校；

 　【摘 要】 有效化易错题为教学资源，让学生从错误题型的教学解决中获得知识强化和习惯养成，从而形成更好地数学问题解决能力。 　　【关键词】 初中数学；易错题；应对 　　数学是人们在研究数与形关系中对客观世界的定性认识和量化把握。在这过程中，既需要逐步抽象和概括，又需要方法和理论指导，才能有效地数学知识反哺于生活实践中。因此，我们要求学生内化吸收必要的数学知识，并在转知化能中将其