【作者】 尹瑜灵

【机构】 四川省宣汉县中国华融学校 ；

  【摘 要】 “五育合一”教改背景下的小学语文课堂教学，作为实践者，应转变“教以应试”观念，践行“学为主体”思想，实施“活用教法”理念，在提高语文教学效率和效益中让学生获得良好语文教育。 　　【关键词】 小学语文；“五育合一”新教改；课堂教学 　　随着以“五育合一”为主题的教改工作的深入推进，以“三活课堂”为行动引领的课堂教学实践发生了前所未有的变化，教学质量正以高效率和高效益