【作者】 傲尔鲁木

【机构】 新疆巴州和静县第七小学（幼儿园）；

  【摘 要】 乌申斯基曾说过：“注意是心灵的窗户，没有它，知识的阳光就射不进来。”在幼儿科学教学活动中，幼儿的注意力易受外界新异刺激的影响而转移，有价值的提问能吸引幼儿的注意，激活幼儿的思维，直接影响幼儿的思维操作方式，使他们积极主动地寻找解决问题的办法。提问被视为“有效教学的核心”，因此有效教学是否有效，关键在于提问是否有效。为此，在设计活动过程时，教师提问的内容和方式应深思熟虑。同