【作者】 谢 勇

【机构】 四川省德昌县民族初级中学；

  【摘 要】 激励策略在班级管理工作中，特别是在德育方面，又特别是在成绩中后等学生转化方面，都具有重要的实施应用意义。作为一线班主任，我们应认识其作用和教学意义，利用多样方式使之付诸实践并带有良好效果。 　　【关键词】 班主任工作；激励策略；应用 　　当前，各种观念如潮而至，给班级管理工作增添了巨大难度。特别是如今“00后”这一代，他们接受“新思想”的能力大大增强，其不利的一面