【作者】 何 聪

【机构】 贵州省兴义市敬南镇中学；

  【摘 要】 对于初中阶段的教学，不论是哪一门学科教学改革的重点都应该集中在核心素养的培养上，对于自然科学的生物学科来说，教学更不能脱离这个关键点。通过生物实验教学在掌握一定的理论知识外，怎样能够提升学生的综合能力和创新思维，形成最终的科学精神和专研意识，最终让学生有独立的价值观和实验习惯是所有生物教师应该思考的主要问题。文章通过阐述目前初中生物实验课程存在的问题，分析了初中生物实验教