【作者】 陈晓飞

【机构】 浙江省乐清市虹桥镇实验中学 ；

 　【摘 要】 当前教育改革发展背景下，初中的科学教学中提高教学的质量水平，就要注重转变教学的方向，培养学生问题意识是素质培养的重要内容，这就要求从多角度进行考虑分析。本文先就初中科学教学学生问题意识现状和薄弱的原因进行分析，然后就问题意识培养的措施详细探究，希望能通過此次的相应理论探究，为实际问题意识培养起到一定启示作用。 　　【关键词】 科学教学；问题意识；初中 　　初中阶段