【作者】 黄黎明

【机构】 四川省德阳市中江县富兴镇中心学校 ；

  【摘 要】 小学阶段数学作为主要课程，也是奠定学生基础的重要渠道。随着新课程改革深化，对小学数学课程教学提出新的要求，传统教学模式已经无法满足实际需求，优化数学课堂教学已成为必然。分析小学数学教学现状及存在的问题，给出针对性优化措施，旨在推动小学数学课堂教学质量提升。 　　【关键词】 小学数学；教学现状；优化措施 　　小学数学课程培养学生逻辑思维，同时为其他科目学习奠定基础。