【作者】 夏 菊

【机构】 四川省武胜县民族小学校；

  小学生由于受原有知识、经验和能力的限制，必须依靠教师的组织和引导，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，鼓励学生选择适合自己的学习方式把学生的主体性引向正确轨道，真正落实学生的自主学习。要在与学生共同学习、平等对话中因势利导，实现教学相长的目标，教师应如何引导才能让学生的自主学习更有效呢？ 　　（一）创设情景，激发学习动机 　　生动的教学情境可以引发学生的学习动机，激