【作者】 翟玉婷
【机构】 青海省西宁市城西区虎台小学;
【摘 要】 通过合作学习,学生的合作意识和能力得到培养,学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心,增加了动手实践的机会,因此能够培养创新精神和实践能力,同时促进全体学生的个性发展。 【关键词】 小学数学;小组合作;学生主体 随着教育改革的不断推进,小组合作学习近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学手段。与传统教学组织形式相比,小组合作学习有很多优越性,根据建构主义学
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