【作者】 李兴春

【机构】 云南省文山州文山市第一初级中学 ；

  【摘 要】 践行新课程理念，打造数学高效课堂。善教者善导，善导者高效。施教之功，贵在引导；重在转化，妙在开窍。现代初中数学教学要构建有助于学生独立自主学习、相互合作交流的情景，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等数学活动，获得基本的数学知识和技能，有效发展学生的数学思维能力，不断激发学生的数学学习兴趣，努力增强学生学好数学的信心和能力，有效提高初中生的数学核心素养。