【作者】 晁云帆

【机构】 山西省晋城市城区颐翠小学校 ；

 　近年来，随着新课改进程的不断推进以及新课程理念的不断深入，要求教师梳理符合学生语文素养发展需求的教学观念和能够提高课堂教学质量的教学模式。在语文课堂教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发、能力的发展；无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都必须通过学生的积极思考和实践活动。因此，教师只有尊重学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性，引导学生积极参与教学过程，才能促使学生在