【作者】 罗 燕

【机构】 贵州省盘州市第十二中学 ；

  课堂观察是一种教育研究方法，是一种连续的行为系统，是一种工作流程，是一种团队合作。“弗兰德斯互动分析系统”是课堂观察中的一种方法，弗兰德斯互动分析系统强调教室内师生的教学互动行为，它采用一套系统的、兼顾直接与间接教学风格的行为分类方式对教室中的师生互动行为进行分类。课堂观察更多地依靠团队合作，没有团队的合作，课堂观察难以展开，更难以取良好的效果。 　　在谈“课堂观察——弗兰德斯互动