【作者】 孙林瑶

【机构】 新疆石河子总场第一小学；

  【摘 要】 促进学生知识转化为语文实践能力的语文课外作业，要达到育人提能效果，我们必然进行创新，优化设计实践方式，让学生体验到作业实践快乐而更有主体参与性。 　　【关键词】 小学语文；课外作业；设计；优化 　　课外作业并非语文课堂教学的独立存在，而是育人的延续，是转知为能的拓展。在实践中不仅担当着学生知识内化，技能提升的重要任务，还肩负着学生创新能力、反哺生活能力培养的重任。