【作者】 张文霞

【机构】 青海省格尔木市实验小学 ；

  【摘 要】 低年级的孩子一般具有活跃的思维以及极强的好奇心，因而在这一阶段也是有效培养其创造力的最佳阶段。美术作为儿童教育中重要的一部分，很多孩子都对美术活动情有独钟，这就需要美术教师准确把握儿童的身心发展特点，创新幼教理念，放飞孩子思维，从而在美术教育活动中促进儿童创造力的提升。基于此，本文主要立足于低年级儿童美术教育，对儿童创造力的培养策略进行分析研究。 　　【关键词】 美术教