【作者】 王 兰

【机构】 湖北省丹江口市六里坪镇花栗树完全小学；

  课堂教学中通过交流、讨论、合作学习等方式，适时有效地给予引导和帮助，以培养具有创新能力的人才。因此作为交流、讨论、合作学习的一种较理想的教学组织形式——“小组合作”学习被大多数教师所接受并运用到实际教学中。 　　“三人行，必有我师”说明了小组合作学习的重要性。小组合作学习的方式也是新课程标准倡导的学习方式之一。但小组合作学习有的流于形式，看似热闹，其实是一种摆设；有的教师为急于完成