【作者】 田 霞 谌 琴

【机构】 四川省成都市石室小学 ；

  【摘 要】 在新课改提升学生语文核心素养的背景下，也对小学语文阅读教学提出了更高的要求，在教学中要让学生通过各种形式读的训练，掌握文章的语言，从中理会作者蕴含的情趣和意旨，达到培养学生阅读能力的目的，并让学生在感性的基础上产生悟性，在悟性的层面上开发灵性，得到创新能力的提高。据此，教师必须要创新和优化传统小学语文阅读教学模式，以加强学生语文核心素养的培养。 　　【关键词】 以读促悟