【作者】 李 平

【机构】 湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心学校 ；

  【摘 要】 农村学校的学生知识面狭窄，课堂上表现也较为拘束，不善于交流，多以被动方式来获取知识。为适应新时代发展的需要，在初中地理教学中采用小组合作学习方式，促进生生间的协作精神、激发学生竞争意识、提高学生相互交往的能力等，从整体上提高农村学生在地理课上的学习效率。 　　【关键词】 小组合作分组合作教学环节师生角色小组评价 　　一、巧妙分组，适时优化 　　学习小组是合作学习