【作者】 徐再杰

【机构】 贵州省黔西南州兴义市第九小学 ；

  【摘 要】 随着新课程标准对小学数学教学要求的不断提高，在当前的小学数学课堂教学中，教师应当有效的创新及改进自身的教学模式和教学理念。教师要在课堂教学中开展合作探究的教学模式，使每位学生能够充分地调动自身的学习兴趣和学习积极性，深入的探索及学习相关知识点。教师要在课堂开始之前对学生当前的学习状态及数学基础进行全方位的了解，筛选适合学生当前学习能力的相关数学素材，然后让学生通过小组合作