【作者】 吉海兰

【机构】 四川省德阳市中江县小南街小学校 ；

  【摘 要】 小学高年级学生阅读量和阅读技巧等方面存在明显不足，教师应当强化计划性引領，要求学生加大阅读面和阅读质量，组织开展行之有效的活动，提升学生迁移运用的能力，实现语文素养提升。 　　【关键词】 小学高年级；语文学习；阅读活动 　　在小学高年级语文教学工作中，增加学生阅读量和提高阅读积累，对增强学生阅读分析能力和作文创作能力等方面，都具有非常积极的意义。本文主要针对当前小