【作者】 薛国庆

【机构】 陕西省咸阳市永寿县御驾宫九年制学校 ；

  【摘 要】 新一轮课程改革提出核心素养概念，对初中地理教学产生了深远的影响，即教学必须要重视学生能力和品格的培养。为此，本文就核心素养下初中地理教学进行了探究分析，旨在通过图文结合法、问题情境法、实践活动法等，培养学生的人地观念、综合思维、区域认知、地理实践能力等综合素养，让学生在学习地理知识的同时，形成良好探究精神和道德品质。 　　【关键词】 核心素养；初中地理；策略