【作者】 李建梅

【机构】 四川乐山市井研县千佛镇中心小学校；

  【摘 要】 小学语文低段习作作为学生学习写作的基础阶段，对学生语文习作水平的提升有着重要的影响，对此教师应当不断激发学生的习作兴趣、加强对其日常习作的观察与指导以及引导学生养成良好的语言积累习惯。 　　【关键词】 小学语文；习作；教学 　　在新课程标准中对语文教学目标进行了具体的规定，其指出语文教学应当将培养学生语文综合素养作为语文教学的目标，由此可以看出新课标加强了对学生语