中国学术文献网络出版总库

节点文献

高中地理学生问题意识的培养策略

 

【作者】 邓慧慧

【机构】 云南省文山州西畴县第一中学

  【摘 要】 教贵引导,学贵有疑。学起于思,思源于疑;常有疑问,才能常有创新。现代高中地理教学要激思启智,帮助学生学会学习。我们的学生只有学会学习,才能成为时代发展的真正主人。创新是社会发展的必然趋势,自主学习是学会学习探究的主渠道,培养学生的问题意识就是教会学生自主探究,这是新课程理念下的我学习、我做主、我参与、我快乐、我收获!   【关键词】 高中地理;师生和谐;设疑问难;主动探

  • 【点击频次】518