【作者】 卓改吉

【机构】 青海省同德县尕巴松多镇贡麻寄宿制小学；

  【摘 要】 语文是语言的规范性学科，学生对它的熟悉度不必多讲。正是这种熟悉让学生淡化了对于语文的学习，其实语文学习的难度并不小，只是小学对语文学习的难易程度还没有一个全方位的了解。作文教学的要求是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物。这就需要老师适时调整写作教学方法，让学生掌握扎实的写作技巧、夯实写作能力。 　　【关键词】 小学语文；写作教学；教学方法