【作者】 胡月霞 柯贤阳

【机构】 湖北省丹江口市均县镇小学；

  【摘 要】 素质教育要求教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。作为基础教育的重要承担者，中小学班主任应当在教育教学实践中自觉地进行人文素质教育，培育人文精神，全面完成教书育人任务，为学生的成长奠基。本文主要从建设和谐班级环境、开展各种班集体文化活动、引导学生开展自我人文教育活动几方面来探讨班主任如何培养学生的