【作者】 王海雁

【机构】 河南省鹤壁市山城区清华园实验学校；

  【摘 要】 一直以来，文言文都是传承和发扬优秀传统文化的载体，也是提高学生综合能力的重要途径。文言文用词简练，蕴含着丰富的哲理知识，值得我们去推敲和铭记。小学语文教师应该借助科学的教学方法，有效挖掘学生的潜力，激发小学生学习古文的兴趣和积极性，从而实现培养学生核心素养的目的。本文总结了小古文教学中激发学生学习兴趣的策略，以供参考。 　　【关键词】 小学高年级；小古文教学；趣味性；策