【作者】 高 爽

【机构】 湖北省武汉市武昌区复兴路小学 ；

  学生能否有否有效地进行自主学习，主要在于他们是否具备良好的“学习品质”，影响学生学习品质的因素有很多，比如良好的学习态度、有趣的教学情境、和谐的师生关系、成功的学习体验、明确的学习动机、正确的学习方法、良好的学习习惯、较高的学习能力等等，下面从以下几个方面谈谈如何引导学生自主学习数学。 　　一、引导学生自主预习 　　预习是学生先于课堂学习的独立学习行为，它是学生自主学习行为的一种