【作者】 李 萍

【机构】 山东省滕州市第一中学 ；

  【摘 要】 高中是青少年发育和成长的关键时期，这个阶段学生的价值观、行为习惯、道德品格、思想意识正逐渐成熟与固化，很容易受到外界影响。作为教学组织者，教师要肩负起“教书”与“育人”两大职责高中历史教学实践策略，取得一定的成果。立德树人理念下，历史教师首先要，缺一不可。文章运用行动研究法、综合分析法、案例分析法研究立德树人视域下利用教材，将教材中的德育资源充分挖掘出来，同时要根据德育需